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Lerntheorien: Von Behaviorismus bis Konstruktivismus

Dieses E-Learning beschäftigt sich mit den klassischen Lerntheorien Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus, grenzt sie inhaltlich voneinander ab und gibt hilfreiche Tipps zu deren praktischer Nutzung im beruflichen Alltag als Praxisanleiter.

Beschreibung

Praxisanleitenden wird in der berufspraktischen Wissensvermittlung eine tragende Rolle zuteil. Zu ihren Aufgaben zählt es, Lernende praxisorientiert beim Lernen zu unterstützen und zu motivieren. Dabei greifen sie auf eine Vielzahl an Methoden und Techniken zur Gestaltung von Lernsituationen zurück – angefangen bei der praktischen Anleitung nach der 4-Stufen-Methode über die Lerninsel bis hin zur Schülerstation. Da es nicht nur die eine Form des Lehrens und Lernens gibt, sollten Praxisanleitende bewusst zwischen den zur Verfügung stehenden Methoden wählen. Dies gelingt jedoch nur dann erfolgreich, wenn auch die dahinterstehenden Lerntheorien bekannt sind und berücksichtigt werden. Dieses E-Learning beschäftigt sich mit den klassischen Lerntheorien Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus, grenzt sie inhaltlich voneinander ab und gibt hilfreiche Tipps zu deren praktischer Nutzung im beruflichen Alltag als Praxisanleiter.

Kursdauer

ca. 60 Minuten

Inhalte

  • Lernen verstehen: Am Anfang stand der Behaviorismus
  • Vom Behaviorismus zum Kognitivismus
  • Informationen reflektieren – der Konstruktivismus
  • Lernparadigmen im Vergleich

Teilnahmevoraussetzungen

  • Für diesen Kurs gibt es keine Teilnahmevoraussetzungen.

Lernziele

  • Sie können die verschiedenen Lerntheorien unterscheiden.
  • Sie können Lerntheorien mit Ihrem eigenen Handeln als Praxisanleiter verknüpfen.
  • Sie können mithilfe von Lerntheorien Lernsituationen didaktisch planen.

Referenten

Patrick Ristau, M.A.
Pflege- und Gesundheitswissenschaftler, Praxisanleiter für NotfallsanitäterInnen

Abschluss

RbP, Zertifikat

Format

Interaktive Elemente

Kompatibilität

Desktop, Mobile, Tablet

Sprache

Deutsch

Zielgruppe

Praxisanleiter

Thema

Praxisanleitung

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