Grundlagen neue Pflegeausbildung
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Die neue Pflegeausbildung bringt ein vollständig neues Berufsbild mit sich. Die Reform wird von vielen Verbänden und Fachkundigen gelobt. Gleichzeitig ruft sie aber auch Kritik hervor. So wird z. B. befürchtet, dass Spezialwissen, dass für die Kinderkrankenpflege erforderlich ist, verloren geht, der Fachkräftemangel zunimmt und die Zeit beim Träger der Ausbildung zu gering ist.
Beschreibung
Obwohl in mancherlei Köpfen noch nicht einmal angekommen ist, dass (weiblich) ausgebildete Pflegekräfte seit 2004 nicht mehr Krankenschwester heißen, reformiert die Bundesregierung nun bereits zum 5. Mal seit ihrer Gründung die Ausbildung in der Pflege und damit auch den Pflegeberuf an sich. Dieses Mal wird es eine grundlegende Veränderung geben. Angestrebtes Ziel der Pflegeberufereform ist nichts weniger als die Zusammenlegung der bisher getrennt voneinander ausgebildeten Pflegeberufe in der Altenpflege, der Gesundheits- und Krankenpflege sowie der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege in eine generalistische Pflegeausbildung. Diese Zusammenlegung stellt Einrichtungen und deren Praxisanleitende sowie Pflegeschulen und deren Lehrende vor besondere Herausforderungen. Neben dem Ansatz der Generalistik beinhaltet das 2020 in Kraft tretende Pflegeberufegesetz (PflBG) auch die Einführung von Vorbehaltstätigkeiten und eines grundständigen Pflegestudiums sowie eine grundsätzliche Aufwertung der Praxisanleitung.Kursdauer
ca. 60 Minuten
Inhalte
- 2. Reform innerhalb von 15 Jahren
- Steigerung der Attraktivität unter veränderten Bedingungen
- Ein neues Berufsbild entsteht
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung regelt Struktur der Ausbildung
- Praxisanleitung gewinnt (noch mehr) an Bedeutung
- Sonderwege bleiben möglich
- Was ist sonst noch neu?
- Berichtigte Kritik, aber positive Grundstimmung
Teilnahmevoraussetzungen
- Für diesen Kurs gibt es keine Teilnahmevoraussetzungen.
Lernziele
- Ihnen sind die Gründe für eine neue Pflegeausbildung bewusst.
- Sie kennen die Struktur und den Aufbau der neuen Pflegeausbildung.
- Sie nehmen die Bedeutung der Praxisanleitung in der neuen Pflegeausbildung wahr.
- Ihnen sind weitere Besonderheiten der neuen Pflegeausbildung ab 2020 bekannt.
Referenten
Zentralschule für Gesundheitsberufe St. Elisabeth/Prosper-Hospital
Jan-Philipp Schlichtmann
Berufspädagoge im Gesundheitswesen M.A., Lehrer, Gesundheits- und Krankenpfleger
Abschluss
RbP, Zertifikat
Format
Interaktive Elemente
Kompatibilität
Desktop, Mobile, Tablet
Sprache
Deutsch
Zielgruppe
Praxisanleiter
Thema
Pflegeexpertise, Praxisanleitung
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