Auszubildende in der Generalistik anleiten
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Mithilfe dieses E-Learnings schaffen es Praxisanleiter, dass ihre Auszubildenden früh auf die immer wiederkehrenden Themen „Dokumentation“ und „Höherstufung“ trainiert
werden. Als Nebeneffekt schulen sie das A und O der Pflege: Das Erkennen pflegerischer Risiken und Phänomene und das Ableiten erforderlicher pflegerischer Interventionen.
Die Haltung zum Beruf lässt ich kaum beeinflussen – ein Auszubildender sollte diese schon mitbringen. Aber Praxisanleiter können fachlich und methodisch eine Menge bewirken. Und so leisten Praxisanleiter einen unschätzbaren Beitrag für eine fundierte und erfolgreiche Pflegeausbildung!
Beschreibung
Ab Januar 2020 beginnt die generalistische Pflegeausbildung. Das hat auch für Praxisanleiter in der Altenpflege weitreichende Folgen. Denn jetzt haben diese nicht mehr die „Altenpflegeschüler“ unter ihren Fittichen, sondern auch die Auszubildenden, die z. B. in Krankenhäusern ihren Ausbildungsträger haben und möglicherweise später eine Anstellung im Klinikbereich anstreben. Die Themen „Dokumentation“ und „Höherstufungen“ sind ständig wiederkehrende Inhalte – und das in allen Bereichen der Pflege. Daher liefern wir mit diesem Beitrag praktische Anleitungen, Ideen und Hilfen, wie Praxisanleiter ihre Auszubildenden in diesen Themen anleiten können. Als Nebeneffekt wird dabei das A und O der Pflege geschult: das Erkennen pflegerischer Risiken und Phänomene und das Ableiten erforderlicher pflegerischer Interventionen.Kursdauer
ca. 60 Minuten
Inhalte
- Einheiten gründlich planen
- Der dokumentierte Pflegeprozess
- Das neue Begutachtungsinstrument (NBI)
Teilnahmevoraussetzungen
- Für diesen Kurs gibt es keine Teilnahmevoraussetzungen.
Lernziele
- Sie wissen, wie sich verschiedene Anleitungseinheiten organisieren lassen.
- Sie erhalten Vorlagen für die Anleitung des dokumentierten Pflegeprozesses.
- Sie können das neue Begutachtungsinstrument (NBI) anleiten.
- Sie bekommen Tipps und Hinweise, wie die neue Prüfanleitung Pflegeschülern näher gebracht werden kann.
Referenten
Abschluss
RbP, Zertifikat
Format
Interaktive Elemente
Kompatibilität
Desktop, Mobile, Tablet
Sprache
Deutsch
Zielgruppe
Praxisanleiter
Thema
Praxisanleitung
Bewertungen
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