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Aus- und Weiterbildung im Skills-Lab

Das Skills-Lab bietet die Möglichkeit, pflegerische Fähigkeiten zu erlernen bzw. durchzuführen, und schließt zudem das Üben kommunikativer Fähigkeiten sowie den Umgang mit dem Patienten ein. Kurz: In einem Skills-Lab werden realitätsnahe Situationen aus dem beruflichen Handlungsfeld geschaffen.

Beschreibung

Auszubildende in Pflegeberufen sind schon früh Konflikt- und Stresssituationen im Berufsalltag ausgesetzt. Ratlosigkeit und Selbstzweifel bei der Arbeit und in der Interaktion mit Patienten, Angehörigen oder Kollegen sind daher keine Seltenheit. Darüber hinaus erfordern auch die steigenden Anforderungen sowie die fortschreitende Technisierung in der Gesundheits- und Krankenpflege neue Lehr- und Lernmethoden. Eine Innovation auf diesem Gebiet ist das sogenannte Skills-Lab. Das Skills-Lab bietet die Möglichkeit, pflegerische Fähigkeiten zu erlernen bzw. durchzuführen, und schließt zudem das Üben kommunikativer Fähigkeiten sowie den Umgang mit dem Patienten ein. Kurz: In einem Skills-Lab werden realitätsnahe Situationen aus dem beruflichen Handlungsfeld geschaffen. Dies erlaubt ein praxisnahes Üben berufsrelevanter Fähigkeiten in einem gesicherten Rahmen. Die simulierte Szene bietet die Möglichkeit, Fehler zu machen, ohne dabei einen Patienten zu gefährden. Diese Form der Ausbildungs- oder Lernmethode verfolgt verschiedene Zielsetzungen: zum einen das Erlernen und Üben von konkreten pflegerischen Handlungen sowie zum anderen die Optimierung der Interaktion mit dem Patienten, Kollegen etc. und die anschließende Analyse und Reflexion der simulierten Szenen.

Kursdauer

ca. 60 Minuten

Inhalte

  • Das Skills-Lab
  • Simulationsraum
  • Kontrollraum
  • Debriefingraum
  • Ziele der Skills-Lab-Methode
  • Die Methode, Ablauf und Rollen im Skills-Lab

Teilnahmevoraussetzungen

  • Für diesen Kurs gibt es keine Teilnahmevoraussetzungen.

Lernziele

  • Sie kennen den Aufbau eines Skills-Lab.
  • Sie kennen die konkrete Arbeit in einem Skills-Lab.
  • Sie kennen die Ziele, die mit der Skills-Lab-Methode verfolgt werden.
  • Sie kennen den Aufbau von Simulationsszenen.
  • Sie kennen den Nutzen und die Regeln beim Feedback-Geben.

Referenten

Andrea Enning
examinierte Krankenschwester, Fachkrankenschwester für Anästhesie- und Intensivpflege, Berufspädagogin im Gesundheitswesen mit der Fachrichtung Pflege (BA)

Abschluss

RbP, Zertifikat

Format

Interaktive Elemente

Kompatibilität

Desktop, Mobile, Tablet

Sprache

Deutsch

Zielgruppe

Praxisanleiter

Thema

Praxisanleitung

Bewertungen

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