„Diese Jugend von heute“ – Die Generation Z kennenlernen, verstehen und integrieren
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Aktuell geht es darum, eine neue Generation in die Pflege zu integrieren. Die Generation Z, zu der die ab 1994 Geborenen gehören, ist eine im höchsten Maße digital affine Generation.
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Beschreibung
Fachkräfte gewinnen, ausbilden und halten – eine Herausforderung, vor der die Pflege nicht zum 1. Mal steht. Aktuell geht es darum, eine neue Generation in die Pflege zu integrieren. Die Generation Z, zu der die ab 1994 Geborenen gehören, ist eine im höchsten Maße digital affine Generation. YouTube und Instagram haben einen großen Stellenwert. Die Generation ist selbstbewusst und hat klare Vorstellungen von ihrem Platz in der Gesellschaft und in der Arbeitswelt. Die Erwartungen an die Arbeitgeber sind klar: geregelte Arbeitszeiten, klare Strukturen, gutes Einkommen. Die Generation Z ist kaum an ihre Arbeitgeber gebunden, dafür aber an ihre Smartphones. Eine gezielte Einbindung digitaler Medien und Technologien in die Ausbildung ist also empfehlenswert.Kursdauer
ca. 60 Minuten
Inhalte
- „Das hätte es bei uns nicht gegeben“
- Generation Z – was beeinflusst euch?
- Generation Z – wer seid ihr?
- Generation Z – wie wollt ihr (in der Pflege) arbeiten?
- Generation Z – wie leiten wir euch an?
- Heute umstellen, morgen ernten
Teilnahmevoraussetzungen
- Für diesen Kurs gibt es keine Teilnahmevoraussetzungen.
Lernziele
- Sie identifizieren die Generation Z in Ihrem Arbeitsbereich.
- Sie nennen Einflussfaktoren und Merkmale der Generation Z.
- Sie verstehen Handlungsmuster und Ansichten der Generation Z.
- Sie erkennen Erwartungen und Wünsche der Generation Z an die Arbeitswelt.
- Sie nutzen Strategien und Methoden, um die Anleitung und Ausbildung passgenauer für die Generation Z zu gestalten.
Referenten
Zentralschule für Gesundheitsberufe St. Elisabeth/Prosper-Hospital, Herten
Jan-Philipp Schlichtmann, M.A.
Berufspädagoge im Gesundheitswesen
Abschluss
RbP, Zertifikat
Format
Interaktive Elemente
Kompatibilität
Desktop, Mobile, Tablet
Sprache
Deutsch
Zielgruppe
Praxisanleiter
Thema
Praxisanleitung
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